Studying abroad - why you should do it! (Full length)

E3C- Malala, the Nobel Peace Prize winner

ENTRAINEMENT N°2

https://www.youtube.com/watch?v=ClRaLyiVTJU&list=PLrvclVzewpMMgNqucP5QSSjH6355qmLHt&index=43



ÉVALUATION 1 (2e trimestre de première) Compréhension de l’oral et expression écrite
L’ensemble du sujet porte sur l’axe 2 du programme : Espace privé, espace public. Il s’organise en deux parties :

1. 
   1-  Compréhension de l’oral
   
   
   
   
2. 
   2-  Expression écrite
   
   
   
   

Vous disposez tout d’abord de cinq minutes pour prendre connaissance de l’intégralité du dossier.

Vous allez visionner trois fois le document de la partie 1 (compréhension de l’oral). Les visionnages seront espacés
d’une minute. Vous pouvez prendre des notes pendant les visionnages.

À l’issue du troisième visionnage, vous organiserez votre temps comme vous le souhaitez pour rendre compte en
français du document oral et pour traiter le sujet d’expression écrite (partie 2) en anglais.



1. Compréhension de l’oral (10 points)



Titre du document : Malala, the Nobel Peace Prize Winner



En rendant compte en français du document, vous montrerez que vous avez compris :
- le thème principal du document ;



- à qui s’adresse le document ;



- les informations qui sont données ;
- la fonction et la portée du document.



2. Expression écrite (10 points)



Vous traiterez en anglais l’un des deux sujets suivants au choix. Répondez en 120 mots au moins.



Sujet A : The theme this month in your school’s newspaper is “Children and the right to education ”. You
write an article taking the position that all the children in the world should have access to education.

BAC ANGLAIS E3C - SUJET + CORRIGES CO + EE : FACIAL RECOGNITION

E3C entraînement

 1°Annale zéro

Axe 6 : Innovations scientifiques et responsabilités
https://www.youtube.com/watch?v=LLw4s7nQ77U 

ÉVALUATION 1 (2e trimestre de première) Compréhension de l’oral et expression écrite L’ensemble du sujet porte l’axe 6 du programme : Innovations scientifiques et responsabilités. Il s’organise en
deux parties :

1. 1-  Compréhension de l’oral
   
2. 2-  Expression écrite
   

Vous disposez tout d’abord de cinq minutes pour prendre connaissance de l’intégralité du dossier.
Vous allez visionner trois fois le document de la partie 1 (compréhension de l’oral). Les visionnages seront espacés d’une minute. Vous pouvez prendre des notes pendant les visionnages.
À l’issue du troisième visionnage, vous organiserez votre temps comme vous le souhaitez pour rendre compte en français du document oral et pour traiter le sujet d’expression écrite (partie 2) en anglais.
1. Compréhension de l’oral (10 points)
Titre du document : Facial recognition
En rendant compte en français du document, vous montrerez que vous avez compris : - le thème principal du document ;
- à qui s’adresse le document ;
- les informations qui sont données ; - la fonction et la portée du document.
2. Expression écrite (10 points)
Vous traiterez en anglais l’un des deux sujets suivants au choix. Répondez en 120 mots au moins. Sujet A : Are you afraid of facial recognition ?
Sujet B : You write down an email to warn your mates about the arrival of ALICEM. 

2° Banque de sujets avec exercices de compréhension
 http://www.franglish.fr/COBAC/index.html

TS : The hidden life of an undocumented US immigrant

TS : Patrolling the border wall with a U.S. border agent | In-Depth

TS : Illegal Immigrants Face Dangerous Mexican/US Border — One Story

TL : Analysis of Emma Lazarus' "New Colossus"

TL spé : "New Colossus" by Emma Lazarus