TS-ES= méthodologie MP3 " Places and forms of power"

PLACES AND FORMS OF POWER/ Méthodologie

-Definitionde la notion ( Tous les aspects et pas que «  power »)

-Thèmesabordés et supports ( Attention de vous baser sur des docs étudiés/ donner la source)

-Question : la problématique doit reprendre des mots clés synonymes de «  power » : influence/authority/control/impact…ou adjectifs «  influential » «  powerful » «  domineering » « rebellious »

-Enoncer le plan en 2 parties. Choisir 2 thèmesparmi ceux ci-dessous et développer  

Ne pas essayer de tout dire, sélectionner ce qui est pertinent.

Essayer de garder un ordre chronologique

Sélectionner les arguments du cours relatifs à la notion. Ne pas parler d’une autre notion

A)Counter culture :the power of music as a means of resistance to power

How artists have  influenced their time, challenging established values.

-Pirate radiosin the 60s against UK’s conservatism ( the Establishment)

-The Hippie movement in the 60s(Woodstock festival &Jimmi Hendricks)

 OU /ET B) Protest Culture / Individuals who defied the legal form of power to change society

-Sportsmenwho defied the rules of sport to stake a political stand : Jesse Owens in the 30s against racial discrimination/ Muhamad Ali against the Vietnam war/ Tommie Smith’s Black Panther salute in the 1968 Olympics / ( 2 exemples max)

ou, et/ -Whistleblowers: Edward Snowden,  who denounced the CIA’s illegal surveillance programme, defied Obama’s authority.

ATTENTIONPour ces 2 thèmes envisager = Qui avait le pouvoir ? ( 1930-60 le gouvernement américain qui imposait la ségrégation/ qui imposait la participation des jeunes à la guerre du Vietnam/ La BBC et le gouvernement anglais qui censurait la radio et dictait les goûts et les pensées / et de nos jours la NSA et l’administration Obama qui met les citoyens sur écoute pour lutter contre le terrorisme)

Qui résistait à l’autorité ? OU ?Pourquoi ? ( Contre culture des Hippies/des chanteurs de Rockn’Roll= jeunes générations par opposition à leurs parents/ une société conservatrice/ ….Sportifs contre les lois raciales discriminatoires en Allemagne et USA, pour une société ouverte et tolérante….lanceurs d’alerte pour dénoncer les abus de pouvoir, pour la liberté…)

Comment s’exerce le contre pouvoir ?= les médias= 4^èmepouvoir, protecteur des libertés d’expression( radios pirates/TV qui couvrait Woodstock/cinéma qui montrait les exploits d’Owens ou donnait une tribune à M.Ali, / les journaux anglais qui ont publié les «  leaks » de Snowden/ réseaux sociaux )

Non violence + résistance contre répression

Conclusion: Répondre à la problématique

Faire un // avec la société contemporaine( Autres sportifs ou chanteurs engagés ?  Autres mouvements citoyens d’actualité ( ex : Students’s Friday demonstrations against climate change)

Ouvrir à une autre notion( Pas 2 ! Choisir) : Myths and heroes ( idée de sacrifice des sportifs engagés ou de Snowden qui fait d’eux des héros) 

« Idea of progress » : jeunesse qui pousse au progrès et aux changements de société

NE PAS LIRE LE COURS TEL QUEL . COMPOSER UNE SYNTHESE. DONNER UNE TOUCHE PERSONNELLE